Santiago Moreno

 GMETRIX 1     ARCHIVOS PARA DESCRAGRA: https://ismacademy-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/smoreno_ism_edu_ec/EjNWXXAJrUpHtZoefUo5BuYBvDqam8xqY1OHMhLi-JKZIQ?e=qDKTa2     GMETRIX 2 ARCHIVOS PARA DESCRAGRA: https://ismacademy-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/smoreno_ism_edu_ec/EsHT-lZ0CaRJk00C47o9DmgB6WHpOjGHcdikQ4r3GE2ygA?e=goMMNh FUNCIONES ARCHIVOS PARA DESCRAGAR: https://ismacademy-my.sharepoint.com/:x:/g/personal/smoreno_ism_edu_ec/EfVihAz1CHhNrWCR7-6YpcgBXcFeFIBQhdqMr7yDObCGiw?e=NOEk4O PRUEBA C https://ismacademy-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/smoreno_ism_edu_ec/Eg4TN1rd5r1LngNixghbhDAB3UBFeEFOLJwxTG63KDL3oQ?e=MKjvQl

SITUACIÓN DE DISEÑO Después de realizar una encuesta sobre el tipo de aplicaciones más utilizadas en el colegio ISM , se evidencia que el 60%   de estudiantes usan aplicaciones de juegos en línea convirtiéndose en consumidores frecuentes de estás aplicaciones.. Considerando el gran interés   que demuestran por los videojuegos el coordinador TIC   motiva a los estudiantes a no ser solo consumidores sino creadores de   sus propios juegos y elaborarlos en la herramienta Kodu Game Lab. Se resolverá las siguientes preguntas:   Ai. Explicar y justificar la necesidad de resolver un problema   ¿Para quién es un problema? ¿Cuál es la causa del problema? ¿Qué efecto tiene el problema? Aii. Plan de investigación    

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